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通知公告Notice and Announcement

礼仪素质教育研修班暨幼儿礼仪素质培养师资专业

来源: 发表时间:2012-06-21 12:45:00

礼仪作为一门集美学、社会学、公共关系学、伦理学、心理学、民俗学等教育内涵的综合性应用学科,能够促进幼儿各项教育指标均衡协调发展,是提高孩子平衡协调能力的有效方法,是养成健康习惯、良好仪态的重要基础,是塑造适应能力、人际交往能力的成长阶梯,是培养孩子高尚人格的必经之路,也是提升民族素质的根本之道。 

  

招生简章

一.组织单位

    主办单位: 中国专业人才(库)管理中心 全国专业人才考评专家委员会

         中国智慧工程研究会(教育部主管)专业人才教育工作部

    承办单位: 北京华奥睿博文化传媒有限责任公司

         北京大智世纪文化咨询服务中心

 

二.培训对象

     各地市县教育局局长,主管德育、幼教的副局长;普教思政科长、教研室主任;中小学校长、主管  

     德育工作的副校长、德育处主任、礼仪教师、班主任;幼儿园园长、教师。

 

三.培训亮点

l 名师亲临授课

李燕杰:世界华人教育促进会副会长,世界华人艺术家联合会副会长,世界华人教育艺术家委员会总干事长,世界华人演讲艺术家联合会总干事长,中华教育艺术研究会常务副理事长,北京自修大学校长,《教育艺术》杂志社社长,中国青少年责任与成长大讲堂名誉主席、学术总指导,北京师范大学教授,五届中共北京市委委员;六七届全国政协委员。
      曾代表国家教育艺术界,出访一百多个国家演讲,轰动海内外。受到了国家有关领导人的高度评价,并载入了中华史册。

为提升中华民族的素质,30多年来5000余场演讲,将幸福快乐带给全社会,他被誉为爱与美的化身、点燃心灵之火的人。他的演讲被称为“贯通文史哲,传播真善美,融合天地人,修炼精气神”的杰作。

梁志燊:北京师范大学教育学部教授;中国老教授协会儿童早期教育专业委员会主任;国杰老教授科学技术咨询开发研究院学前教育部主任;研究院理事会理事。

上世纪90年代开始从事蒙台梭利教育研究,曾主持中国教育学会“十五”规划课题--《新型学习模式--亲子园实践研究》、《蒙台梭利教育融入幼儿园教育科研课题》;担任教育部“十五”重点课题--《学前双语教育师资培训》课题副组长。

著有《学前教育学》、《现代学前教育》、《幼儿综合训练丛书》、《幼儿园课程实验教材》、《幼儿人格培养》、《中国学前教育百科全书:理论篇》、《亿童婴幼教室》、《家庭教育新观念》、《哈佛多元智能丛书》、《快乐亲子园》等十余部专著。

金正昆:当代知名礼仪与公共关系专家,中国人民大学教授,外交学博士生导师。中国人民公安大学、中国青年政治学院、西北大学、西南大学、南昌大学等多所院校兼职教授。

主要从事礼仪、公共关系与外交学研究。出版专著、教材20余部,发表文章近百篇。央视《百家讲坛》特邀主讲专家,多次在中央电视台等知名媒体的礼仪节目担任嘉宾。

为提高全民素质,20多年来,他以全身心的精力和智慧使礼仪之花开遍祖国大地;在这伟大的时代,他用礼仪呼唤着中华文明。

刘华蓉:法学博士,北京大学哲学系博士后,《中国教育报》编委、资深记者,基础教育新闻中心主任,中国教育报学前教育周刊总策划,中国学前教育研究会理事。

先后承担多项国家教育课题,组织多个全国教育高峰论坛。发表教育新闻作品300余万字,学术著作有《大众传媒与政治》,编著和参与编著有“中国教育家系列”丛书、中国素质教育案例集、当代中国知识分子研究等。

邹翃燕:全国专业人才教育专家委员会礼仪委员;国家级普通话测试员;全国专业人才教育工作部湖北省管理中心主任;民盟湖北省妇女委员会副主任;湖北省礼仪学会副会长;中华教育艺术研究会理事。

从事幼儿师范教育二十多年,并兼任幼儿园园长,主要从事幼儿语言发展、幼儿教师语言素质提升和亲子教育研究。

把儿子从一个重度脑瘫儿培养成北大研究生,是她将理论研究付诸实践的成果。曾为《楚天金报》家长学堂多家单位做过亲子教育讲座,被媒体誉为和儿子共同“创造了一个世界奇迹”的伟大母亲。

领衔主编全国大学生文化素质教育“十二五”规划教材、《大学生礼仪规范教程》以及全国职业院校礼仪修养系列规划教材《服务礼仪》等专著。

何磊:湖北省武汉市实验幼儿园园长;特级教师;湖北省基础教育名师、武汉市名师;学科带头人。

创立“童本”教育理念。2009-2011年受国务院、国家教委外派,担任澳门特区教育顾问。依托政府设立的“何磊名师工作室”,担任国培计划专家,从事国内外大量学前教育师资培训,其“童本”教学法备受推崇。长期致力于幼儿园文化执行力、蒙氏教育本土化、双优环境的创设、幼儿科学素养、幼儿园教育信息资源网络建设与对策研究等。

著作有《感受童真》、《新世纪幼儿主题探究课程》、《科学与艺术(人文、数学)实践》、《角色游戏的理论与实践》等。

 

 

 

另外,还将有多位资深亲子教育专家、幼儿游戏指导专家、全国优秀幼儿园园长等学前幼儿教育专家亲临讲学,“把脉”学前教育,共同探讨幼儿教育相关话题。

 

 

l 精品课程

幼儿礼仪素质培养师资专业提升培训路径 

 

主题

内  容

宗旨

核心点

修身

一直被模仿,一直被信赖

模仿是孩子的天性,言传身教,以身作则。

拥有磁性的声音;拥有美丽的语言;拥有睿智的沟通;拥有高贵的气质;拥有优雅的仪态。

做有礼有仪的表率。

教育

幼儿教育的本质是民族教育

1.教育的本质回归:教育的今天,孩子的明天;孩子的今天,民族的明天。

2.回归原点,从人的发展看幼儿发展,从幼儿礼仪教育看个人成长。

幼儿教育的内涵是礼仪教育

幼儿身心健康与礼仪教育:1.良好的仪态及生活习惯2.良好的人际交往与适应能力3.文明健康的语言表达与行文规范4.良好的个人形象与美学。

礼仪教育的保证是礼仪实操

把握幼儿发展的阶段性特征,遵循幼儿的发展规律和学习特点,珍视幼儿生活和游戏的独特价值,读懂幼儿心理。

经营

品牌建设

幼儿园品牌建设(园所环境与形象建设、课程设置):理想生源

团队建设

幼儿园团队建设(师资配备、岗位职责):优化师资

资源管理

1.社会资源:公众认可

2.媒体资源:公关形象

3.政府资源:政策支持

关系管理

1.教师与家长:幼师和家长在幼教中的重要性

2.家长与幼儿:积极健康的亲子关系

3.教师与幼儿:乐教愉学的关系典范

研讨

针对幼教工作者在实际幼儿教育工作中遇到的问题进行专题研讨

 

 

 

四. 会议培训费

l 会议培训费3980元人民币/人(含资料费、餐费、园长资格证书费)。

l 住宿统一安排,费用自理。

l 凡参加本次培训班的学员,可免费参加由本机构在全国各地举办的幼儿礼仪素质培养师资专业培训,仅自理食宿费。

l 凡参加本次培训班的学员,可加入高级群享受继续学习的优惠待遇,可获得本 项目各地机构讲师资格,特别优秀者向全国推广。 

      

 

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