个人生命成长教练、管理教练专业人才资格认证简介

来源： 发表时间：2011-09-03 10:36:00

个人生命成长教练、管理教练、教练培训师专业人才

资格认证简介

当今社会，单位、团体、企业和家庭，在管理过程和家庭成员、夫妻生活及孩子教育过程中，难免产生问题和困惑。传统的管理方式和思维模式不能完全解决这些实际问题。而新时代的教练技术，通过挖掘人的内心深处，改善心智模式，对内发掘潜力，对外寻找可能性，从而打开人的心灵、切中问题要害，使人和管理者自己看到新的可能性，找到新的方法，从根本上改善企业经营现状、创造辉煌业绩，从根本上改善夫妻关系和家庭关系，找到孩子成长的正确道路，促进孩子科学成长。为此，中国专业人才库管理中心适应社会需要，推出个人生命成长教练、企业绩效教练、教练培训师专业人才资格认证体系，在此体系下设立特许培训机构，展开一系列的培训、考试、认证等工作。

教练系列项目介绍

教练技术是一门通过完善心智模式来发挥潜能，提升效率的管理技术。教练技术的目的是帮助被教练者去实现目标，以最佳的心态去创造成果。在个人生涯中：一个人的成长，从出生、升学、就业、成家、从业，得到的知识、智慧、经验多，缺乏的不是智慧、辛勤、运气，而是看不清自我，对自己的性格、心智模式、生命特征、处世习惯等自我状态和特质知之甚少，不能认识自身的长处及短处，无法克服自己的心理障碍。尤其在成长和重大选择的关键时刻，往往自身难以解决自己的困惑，影响经营管理、性格影响家庭和睦及人际关系，造成人生遗憾，造成自身的痛苦和无奈。在职业生涯中：职业道路坎坷，企业做不大，事业不发展，虽然熟练运用管理知识，但由于自己性格、人格、处事风格的不健全因素，影响一生理想的实现。在家庭生活中：教育孩子无功无方无果，夫妻感情危机，与人相处障碍重重，形成不了自己与外界的有效对接。而人的成长过程，虽然有家庭学校等载体的支持，但良师及生命、事业策划者仅仅给予指导性、教育性的介入式、填充式灌输，由于不能全部洞察被教育、被策划者的生命特征，主要是“给”：给方法，给答案，给意见。在这些“给”的同时，人的深度思考截断了，越来越多的习惯听命于“给”意见，越来越多的人没有了深度挖掘的思考，越来越多的人习惯提问题而不习惯寻找解决问题的方法。从而在对个人智慧、心态、性格、成功因子、成长核能的认知和把握方面，往往是缺失的、被动的、无序的甚至是无效的，故不能达到尽善尽美。在管理过程中：企业、团的员工不缺乏技术和能力，但快速变化的市场环境和发展环境使管理者面对决策压力、竞争压力、执行压力感到这迷惘和无所适从。如何在迅速变化中让企业员工通过自身的努力，自觉适应外界环境和因素的变化，不断自我激励自我启发，增强责任意识和拼搏奋进意识，是管理者不断探讨和亟待解决的问题。教练技术的实质就是打造企业团队核心竞争力的有效工具。通过启发引导，放手让员工操作，并及时给予调适和启发，让员工能做到知行合一，再帮助员工和团队实现目标，从而创造一个学、做、教的企业学习环境。

教练技术就是给了我们如何‘取’的方法和技巧，让我们从被动的接受变成主动的自启自发。教练能从人出生开始，主动的让人自己不断洞察自己、启发自我、体察自我心智模式，挖掘自身潜力，不断自我寻求发展成功可能性。教练技术就如使用一面镜子，能准确反映被教练者的心态、所处位置，从而令其洞悉自我，激励启发其看到新的可能性，及时调整心态，引导自己找出问题的解决方法，并达到既定的目标，并在达到目标中自我成长。管理教练及时调整管理者和员工的心智模式，通过引导启发，使企业达成目标，使管理者成长发展。教练技术是企业快速提升业绩水平的利器。对管理者本身来说，学习并熟练地运用教练技术，可以有效提升部属解决问题的能力，提升团队的整体作战能力，带出核心团队，创造更大的业绩，令自己更具影响力。

第一届全球教练调查结果显示新兴行业教练已经在市场中占据了重要一席，为全球经济贡献超过15亿美元（$1.5 billion）。国际教练协会The International Coach Federation (ICF)委托独立调查公司PricewaterhouseCoopers来进行这次开创性的全球教练研究是为了评估教练行业的巨大。从2006年9月到12月，74个国家的近6000名教练（包括ICF的会员和非会员）参与了调查，调查涉及他们的教练实践、客户数量统计以及详细的收入信息。调查结果主要包括：每年全世界因为教练产生的收入接近15亿美金。全职和兼职教练平均每年收入为50,510美元。全职教练平均每年收入为$82,671，兼职教练平均每年收入为$26,150。69%的教练是女性。教练平均年龄在46-55岁，一般有5-10年的教练经验。其中53%的教练拥有高级学历（比如硕士或者博士）。大部分的教练一般会有11个较为积极的客户。被教练者56%是女性，44%是男性，年龄在38-45岁之间。除了统计全球教练，还对教练区域和国家进行了统计，目前教练区域主要集中在非洲、亚太地区、澳洲、欧洲、南美洲和北美洲。国家主要有澳大利亚、加拿大、丹麦、法国、德国、爱尔兰、挪威、南非、瑞典、瑞士、英国、美国和新西兰。中国正在从教练未开发区域变成教练们逐鹿风鹏的乐土。

“社会正在认识到一段教练关系不仅值得时间承诺还值得财务投资，”ICF认证教练、ICF主席Kay Cannon说，“这一点从目前全球的教练收入就能够说明。”ICF定义教练是客户在深思和创新的过程中的伙伴，激励客户一起将他们个人以及职业的潜能最大化。教练是一个明确的服务并且与心理治疗、顾问、导师或者培训有很大的不同。每一位参与到教练关系的个人都能够期待一些新的体验在他个人挑战和机会方面、同时能够加强思维和作决定的技巧、加强人际沟通的有效性、能够增强自信心去扮演他们选择的工作以及生活的角色。ICF全球教练调查是由PricewaterhouseCoopers LLP做的。这次调查结果已经被翻译成7种语言（英语、汉语、法语、德语、日语、俄语和西班牙语）。

教练分为生命成长教练、管理教练（企业绩效教练、营销教练、商务教练）等。生命成长教练是通过一系列有方向性、有策略性的有效对话方式过程，洞悉被教练者的信念和行为模式，挖掘其内潜力，发现其外在发展可能性，令其有效达成目标的支持者。他可以完成人生某成长阶段的教练，更可贵的是能完成一个人整个生命历程的教练，是可以相伴人一生的智慧使者。管理教练是通过专业的策略、工具、架构与方法协助企业解决问题、订立行动计划，达成目标，改善决定，突破障碍并取得卓越成果的技术。通过提升企业管理者的醒觉思维能力、有效执行能力、以及有效对话能力，将管理者锻炼成教练型领导。企业教练是可与企业决策者和领导者时时相伴的良朋益友。管理教练可分为企业绩效教练（企业组织的业绩提升，效率效益的提高）、营销教练（企业营销队伍的建设和营销目标的达成）、商务教练（专注于企业的投融资和项目管理）。教练培训师，是专门培养系列教练的专家团队的优秀讲师及教练培训的管理运营团队成员。教练系列资格认证主要是对个人生命成长教练、管理教练（绩效教练、营销教练、商务教练）、教练培训师的资格认证。

教练系列认证资格等级与申报条件

一、系列教练分3个等级：助理教练、教练、高级教练。

二、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报助理教练。

1．经标准学时正规培训取得合格证书。

2．连续从事本职工作或相关职业1年以上。

3．在校学生、职高以上相关专业学生报考必须学习工商管理、人力资源管理、广告营销及相关专业1年以上。其他非相关专业学生报考须按教练教学大纲系统培训80学时以上，并取得合格证书。

以上申报者提供10个以上成功案例分析报告或2000字以上的业绩报告。

三、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报教练。

1．取得助理教练专业人才证书后，连续从事教练工作1年以上，经教练正规培训达规定培训学时数，并取得合格证书。

2．取得教练师资认证资格证书，可直接申报。

3．连续从事教练或相关职业工作2年以上。

以上申报者提供2000字以上业绩报告、15个案例。

四、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报高级教练。

1．取得教练资格证书后，连续从事本职工作1年以上，经正规培训达到标准学时要求并取得合格证书。

2．取得教练证书后，连续从事本职工作2年以上。

3．具有专科学历或中级以上职称、资格，连续从事本职工作或相关职业3年以上。

4．取得工商管理、人力资源管理、广告营销及相关专业本科以上学历。

5．在本地区有关专项活动中有重大影响的成功案例或本行业领军人物。

以上申报者提供10000字以上的论文或一整套教练专项活动的系统设计方案。

教练培训师认证资格等级与申报条件

一、教练培训师分3个等级：教练培训师、高级教练培训师、专家级教练培训师。

二、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报教练培训师。

1．职高以上学历，经正规培训达规定标准学时数，并取得合格证书。

2．职高以上学历，连续从事相关职业2年以上。

3．在校学生职高以上相关专业学生报考必须已学习本专业1年以上。

4.非相关专业学生报考须按教练教学大纲系统培训80学时以上，并取得合格证书。

5.专科以上学历，愿意从事本专业教学，且按要求经过培训的非本专业教师

6.具有初级以上教师职称，愿意从事本专业教学，且按要求经过培训的非专业教师

7、工商管理、人力资源管理、广告营销及相关专业专科以上学历，经教练专业培训合格者。

以上申报者提供10个以上成功案例分析报告和2000字以上业绩报告

三、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报高级教练培训师。

1．取得教练培训师专业人才证书后，连续从事本职工作1年以上，经高级教练培训师正规培训达规定培训学时数，并取得合格证书。

2．连续从事相关职业工作2年以上。

3.专科以上学历，经过教练技术专业化培训，达到标准学时，取得合格证书者。

以上申报者提供10个以上成功案例分析报告或2000字业绩报告。

四、符合下列条件之一者经过培训可自愿申报专家级教练培训师。

1．取得高级教练培训师或个人生命成长教练或企业绩效教练培训师资格证书后，连续从事工作1年以上，经正规培训达到标准学时要求并取得合格证书。

2．具有专科以上（含专科）学历或中级以上职称、资格，连续从事或相关职业2年以上。

3．在本地区有关教练活动中有重大影响的成功案例或本行业领军人物。

以上申报者提供15个以上的案例和一套成功案例分析报告，一篇5000字以上论文

培训与考试

一、成立由国内从事教练的专业机构及全国相关高等院校教练专家组成的“教练资格认证培训教材审委会”，组织编写全国统一的“教练培训专用教材”。这套教材吸收了当前相同教材的精华，结合我国教练发展的实际需要，达到了国内一流水平。

二、个人生命成长教练、教练、教练培训师考试采取“培训＋考试＋论文评审（案例分析、方案设计均可）”的模式。凡符合申报条件的报考人员可以在当地培训中心报名考试。

三、全国项目管理中心为该项目考试认证制定了严格的《个人生命成长教练、管理教练、教练培训师专业人才项目手册》和《个人生命成长教练、管理教练、教练培训师职业资格统考考场情况记录表》等规章制度，而且监考实行现场监督和远程监控结合的方式。教练系列资格认证考试分为个人生命成长教练、管理教练、教练培训师考试以及高级教练及专家教练培训师论文评审，体现国家级考试认证的公正性、严肃性和权威性。

四、全国项目管理中心在全国设立多家特许机构，逐步形成广泛的教练系列资格认证培训和考试网点，各地管理中心、培训中心的建立必须由全国项目管理中心统一审核和授权。所有经过授权的培训中心必须按统一标准和要求进行培训辅导。

五、考试时间、考试地点由中国专业人才库管理中心根据考生分布情况确定。

证书颁发

一、采用“六统一”的认证制度，即统一标准、统一教材、统一培训、统一考试、统一阅卷和统一认证。

二、教练系列专业人才资格培训采取宽进严出的办法，凡符合条件的人员均可报名，经过严格培训，考试合格才能取得相应证书。本证书可在全国通用，作为应聘上岗的资质证明和资格凭证。

三、全国统一考试结束后，由中国专业人才库管理中心、全国专业人才考评专家委员会组织专家对论文进行评审，并对评分和评审合格人员情况进行汇总，同时对相关材料进行审核。

四、中国专业人才库管理中根据各级别合格人员的汇总情况统一制定证号编码和相关信息，统一打印证书。证书加盖中国专业人才库管理中心、全国专业人才考评专家委员会印章和专用钢印。

五、合格人员相关信息将录入中国专业人才库管理中心数据库，证书可在官方网站查询，并自动成为个人会员，享受会员待遇。会员可通过互联网定期得到最新的教练方面的动态信息资料，使会员的知识体系保持不断的更新和提升。

咨询电话：010-66095410 18701609286

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